Ozobot teab ja õpetab
Kinnistasime erinevaid sõiduvahendeid. Laste ülesanne oli saada aru õpetaja öeldud ülesandest, ehk leida valikust kuuldud sõiduvahend ja joonistada Ozobotile teekond nii, et robotil oleks hea liikuda punktist A punkti B. Seejärel kirjeldas laps nähtud sõiduvahendit ja jutustas oma seosest pildil nähtud sõiduvahendi kohta. Lihtne, aga põnev.
Sphero õpetab meile putukaid
Tegevuse eesmärgid: Laps tunneb ja oskab nimetada tuntumaid putukaid. Laps vestleb teemal, putukale eluks vajalik keskkond( toit, kliima jne.) Laps harjutab roboti programmeerimist ruumis punktist A punkti B. Laps oskab nimetada erinevaid värve. Tegevuse kirjeldus: Lapsed vaatlevad üheskoos erinevaid pilte ja tuletavad meelde seal nähtavad putukad( lepatriinu, mesilane, herilane, kiil, sipelgas, rohutirts jne). Vesteldakse teemal, mida vajavad putukad oma eluks, mida söövad ja kuidas mõjutab kliima nende igapäevaseid toimingud. Seejärel tutvustab õpetaja lastele valmis pandud õppemängu. Õpetaja on asetanud ruumi põrandale erinevat värvi paberid ehk pesad ja igasse pessa ühe putuka. Seejärel asetab õpetaja sarnased pildid tagurpidi laste ette. Lapsed tõmbavad loosiga endale putuka ning nimetavad, kellega on tegu ja kuidas putukas välja näeb(tundlad, tiivad, jalad, värvus jne). Seejärel otsib laps, millises pesas on tema putuka liigikaaslane ja asetab loosiga saadud putuka pessa. Lapse ülesanne on nimetada, mis värvi pesas on tema putukad. Kui putukad on pesas sõidutab laps roboti…
Meie sõber Easy-Scope
Tegevuse eesmärgid: Laps tunneb ja oskab nimetada tuntumaid linde. Laps vestleb teemal, lindudele eluks vajalik keskkond( toit, kliima jne.) Laps tutvub Easi-Scope mikroskoobiga ja harjutab selle heaperemehelikult kasutamist. Laps oskab nimetada erinevaid värve. Laps uudistab loodust ja leiab sealt erinevaid objekte. Tegevuse kirjeldus: Sissejuhatus: õpetaja tutvustab, mis asi on Easi-Scope ja mida põnevat sellega teha saab. Seejärel teeb õpetaja lastele äraarvamise mängu, kus asetab mikroskoobi erinevat värvi sulgede peale (nii et lapsed ei näe) ja laste ülesanne on nimetada värvus, mis värvi on mikroskoobi all olev sulg. Järgnevalt saab iga laps katsetada Easi-Scope ja proovida enda peal suurendada endale meelepärast kohta (nahk, sünnimärk, riideesemed, juuksed jne.) Põhiosa: õpetaja tutvustab lastele Linnu Aabitsat ja koos tuletatakse meelde tuntumad linnud, uudistatakse nii linnu välimust kui ka seda, mida linnud söövad ja mida nad eluks vajavad. Seejärel tuleb taaskord laste jaoks äraarvamise mäng. Õpetaja valib kordamööda välja ühe linnu ja näitab Easi-Scope abiga…
Mbotidest kevadekuulutajad
Viisime mboti kevadist loodust avastama. Lapsed tutvustasid robotile erinevaid loodusobjekte ( oksad, käbid, tammetõrud, puud, putukad jne). Üheskoos proovisime roboti abiga kokku koguda erinevad loodusobjektid ja teha nendest putukatele pesa. Lapsed arutlesid, millised putukad võiksid meie pesas elada ning samal ajal kui üks laps ehitas robotiga pesa otsisid teised luubida putukaid ja luurasid loodust erineva nurga alt, seda kõike kordamööda
Sphero jooga
Tegevuse teema: Terves kehas terve vaim Tegevuse läbiviija, asutus: Tartu Lasteaed Kannike, Vandersellide rühm Laste vanus:3-4 Õpetaja: Kertu Abras Vahendid: sphero Bolt, tahvelarvuti, joogakaardid Ettevalmistav osa: õpetaja otsis välja joogakaartide komplekti ja laadis Sphero ning tahvliarvuti aku täis. Tegevuse eesmärgid: Laps tunneb liikumisest rõõmu. Laps jäljendab erinevaid liikumisharjutusi. Laps kirjeldab pildil nähtut. Laps harjutab ruumis orienteerumist ja Sphero roboti programmeerimist. Laps kasutab erinevaid digitehnoloogilisi vahendeid heaperemehelikult. Tegevuse kirjeldus: Sissejuhatus: üheskoos tuletatakse meelde, miks meil on vaja liikuda ning kuidas mõjutab aktiivne liikumine meie tervist. Õpetaja palub nimetada erinevaid võimalusi, kuidas me saame aktiivselt liikuda. Samuti uurib õpetaja, milliseid spordialu lapsed teavad. Põhiosa: õpetaja tutvustab lastele, mida tähendab jooga ja miks on jooga meie kehale hea. Seejärel tutvustab õpetaja lastele joogakaarte. Õpetaja palub lastel nähtud kaartid põrandale tagurpidi maha panna ning seejärel hakkavad lapsed kordamööda Sphero robotit erinevate kaartide juurde sõidutama. Jõudes sihtkohta on lapse ülesanne vaadelda nähtavat pilti ning teistele…
Sphero imeline värvimaailm
Vandersellid tutvusid terve nädala jooksul erinevate vee olekutega ning teinud igasuguseid põnevaid katseid. Reede lõpetasime vahva robootika tegevusega, kus üheskoos jälgisime, mida põnevat suudame värvide abil vees teha. Eesmärk oli vaadelda, mis juhtub kui segame kokku erinevad põhivärvid. Samuti oli laste ülesanne jätta meelde lisatud värvide järjekord nind tegevuse lõpus need nimetada. Lapsed said kordamööda robotiga sõita ja jälgida vees toimuvat muutust.
Sphero Sphectrumiga diskole
Kui eelmises postituses mainitud puuviljasalat ja makeymakey tehtud sai oli aeg naistepäevale kohaselt maha pidada korralik disko. Kust saada parem tantsumuusika kui seda ikka ise teha. Nii said lapsed kordamööda olla DJ ja luua ise läbi Spectrumi rakenduse kaaslastele moodsat muusikat. Minu arust oli tuleb nagu päris disko. Äärmiselt äge kooslus.
Makeymakey puuviljasalat
Selle aastast naistepäeva pidu tähistasime tervislikult, valmistades ise maitsvat puuviljasalatit. Lisaks sellele, et lapsed endale meelepärase salati kokku said tükeldada tegime me järele jäänud viinamarjadest ka põneva viinamarjapilli. Selleks kaasasime tegevusse Makeymakey komplekti. Komplekt oli laste jaoks uudne ning hetkel oli lastel veel raske mõista, mis on vooluring ja kuidas see toimub. Küll aga saime selgeks, et selleks, et meie vahva pill mängiks peame kasutama nii arvutit kui ka elektrit juhtivat puuvilja. Lapsed katsetasid makeymakey rakenduse erinevaid muusika võimalusi ning nii said lapsed kordamööda mängida nii viinamarja-klaverit kui ka trummi. Laste jaoks oli tegu väga põneva ja meeldejääva tegevusega. Kui ausalt rääkida, siis ei olnud mul mingit plaani Makeymakeyt veel kaasata, kuna tundus, et ehk liiga vara. Tänu hetkel toimuvale Ülikooli koolitusele, kus mul on võimalik kaasa teha oli mul natukene kohustus makeymakey komplekt endale meelde tuletada. Nii jäi mulle Makeymakey sellel päeval juhuslikult kätte ja sellest sündis tegelikult lihtne…
Vandersellide kevadkuulutaja Wonder Bug
Nii kui lumi sulama hakkas haarasime meie lasteaia õuealale kaasa vahva Wunder Bug roboti. Robot oli laste jaoks uus vahend seega alustasime tegevust robotiga tutvumisega. Kirjeldasime üheskoos, milliseid tingimusi vajab putukas oma eluks ning kuidas nad looduses elavad. Seejärel asusime juba roboti omaduste juurde. Lapsed teavad juba hästi, et nii nagu meie kardame õues olevat külma temperatuuri nii ka robotid. Samuti tuleb robotit alati sõidutada nii, et robotil endal oleks mugav (liigub läbi vastavate vahendite, robotit ei tõsteta ning tema eest tuleb hoolitseda hästi). Lapsed harjutasid roboti puldi abil juhtimist ning üheskoos mõistsime, et sarnaselt inimesele ja autole on ka robotil jääpeal raskem liigelda kui asfaldi peal.
Pesulõksud õpetavad puu-ja juurvilju
Pesulõksud on kindlasti lasteaednike ühed lemmikumad STEAM vahendid. Kaasasin ka mina sellel korral vahvad rääkivad lõksud. Lugesin peale mõisted: puuvili ja juurvili ning lisasin aruteluks juurde ka magustoidu lõksu. Seejärel asetasin laste ette valik erinevaid toiduaineid, arutlesime mis vahe on puuviljal ja juurviljal. Mida nad vajavad kasvamiseks ja millistes toitudes me neid leiame. Seejärel sai iga laps kuulda ühe pesulõksu juhist ja vastavalt sellele asetada enda valitud pildi õige lõksu vahele. Selline näiliselt lihtne tegevus sobib ideaalselt 3-4 aastaste õppetegevuseks. Samuti on nii hea kaasata kakskeelseid lapsi, kes omandavad pidevate korduste põhjal eesti keelset sõnavara.