Ajaveeb

Selle aasta esimese koolituse viisin läbi Tartu Ristikheina Lasteaias. Tutvustusele tuli Codey Rokey ja selle võimalik kasutamine eelkooliealiste lastega. Haarasin materjalid kaasa ja suundusin oma teadmistega külla. Koolitusel osales minu üllatuseks väga palju õpetajaid, kes said läbi praktiliste tegevuste tutvuda armsa Codeyga. Tagasiside oli väga positiivne ning õpetajad haarasid Codey koheselt oma õppetegevustesse.

Lõbus täringumäng. Lapse ülesanne oli veeretada täringut ning programmeerida seal saadud tulemuse põhjal Codey õige lepatriinu juurde. Kui laps oli leidnud õige lepatriinu oli kord järgmisel kaaslasel.

2023. aasta algas lastele uue kogemusega. Lapsed said esimest korda lasteaias proovida, kuidas on lahendada arvutis põnevat õppemängu. Lapse ülesanne oli lohistada pildil nähtav loom õige kodu juurde. Paljud lapsed vajasid veel õpetaja poolset abi kuid üsna mitmed olid kodus juba arvutihiirega tutvunud ja seeläbi oli ülesannet kordades lihtsam lahendada.

Olin lastele varem valmis teinud spetsiaalse aluse, kus leidus erinevaid linde. Samad pildid olin asetanud laste ette põrandale ka tagurpidi. Lapse ülesanne oli loosiga valida kaart, nimetada seal nähtav lind (võimalusel kirjeldada, kas tegu on rändlinnuga või linnuga, kes paikneb talvel meie juures) ja sõita alusel oleva sama linnu juurde. Kuna 4-5 aastase lapse jaoks on robotiga ruumis orienteerumine veel küllalt keerukas siis pidid lapsed olema väga kannatlikud ja nägema ülesande sooritamisega üsna palju vaeva.

Vandersellid on just parajas vanuses, kus lastele pakuvad suurt huvi nii tähed kui ka numbrid. Ozoboti abiga muutsime igapäevased tegevused mängulisemaks.

Mis oleks detsembrikuu ilma oma loodud animatsioonita. Kui eelmisel aastal olin mina animatsiooni jäädvustaja ja väikesed Vandersellid leidsid ennast liikuvalt pildilt… siis sellel aastal oli nutiseade juba lastel endal ja läbi Stop Motion rakenduse said nad ise oma animatsioone luua.

Igapäevategevustele vahelduseks tutvustasin lastele, kuidas Spheroga erinevaid tähelepanumänge mängida. Kui minu Vandersellide jaoks oli tegu veel üsna keeruka väljakutsega siis sõbrad koolieelikute rühmast lahendasid sealseid mänge juba väga edukalt. Ühtlasi andsin koolieelikutele võimaluse tutvuda ka Makeblock robotitega ja harjutada nende programmeerimist.

Enne aasta viimast kuud, sõitsin pealinna. Eks ikka selleks, et rääkida Lepatriinu lasteaia õpetajatele, kuidas erinevaid seadmeid veel loovamalt õppe- ja kasvatustegevustesse lõimida. Koos arutlesime sealsete robotite üle ja õpetajad olid usinad katsetajad.

Poistenädala raames külastasin Murumunade rühma, kellel oli soov mängida robot-jalkat. Mõeldud tehtud.